TRAIN THE TRAINER
Workshop 2
Principes de base de la formation des adultes:
Méthodique et didactique appliquées
Cet atelier explique le mode d’apprentissage des adultes
et présente des méthodes pertinentes en vue de la
transmission des connaissances. D’éventuelles expériences
vécues dans la pratique seront corroborées par
des théories solides.
Apprentissage naturel, global et adapté au cerveau
humain
- Évolution historique de notre cerveau
- Discernement et conscience
- Physiologie de la pensée et de apprentissage
- Effort d’apprentissage de l’adulte
- Techniques d’association
- Jogging intellectuel
Méthodes et techniques
- Brainstorming – Mind-Mapping
- Environnement d’apprentissage
- Organisation et structuration
Modèles didactiques et méthodiques
- Qu’entend-on par didactique? Qu’entend-on par méthodique?
- Modèles de planification didactiques
- Approche pragmatique
- Orientation sur le contenu et sur le processus
- Éléments-clé de l’action méthodique
- Effets de l’action méthodique
Thématique: Travail méthodique
- Méthodiques et méthodes
- Sélection et mise en oeuvre des méthodes
- Interdépendances et préférences de méthodes
Méthodes pour un apprentissage vivant
- Formes sociales méthodiques
- Structurer de manière méthodique
- Méthodes informatives et opératives
- Méthodes intuitives et intégratives
Performances mnémoniques
- La physiologie de la mémoire
- Mémoriser et oublier
- Blocages d’apprentissage
Méthodes de perception et modèles d’apprentissage
- Pensée créative
- Perception globale
- Perception subtile
- Suggestopédie
Techniques de modération
- Principes d’une modération réussie
- Le processus de modération
- Discussion et décision
- Visualisation
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